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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
Las actividades extraescolares son el complemento a la formación académica de los alumnos. En horario no lectivo nuestro colegio tiene una propuesta variada y muy interesante. Después de muchos años la oferta de actividades extraescolares se hace en función de la demanda, disponibilidad de instalaciones y personal cualificado. Pretende cubrir aspectos de la formación de los alumnos en las áreas de la creatividad artísticaa, expresión musical y desarrollo físicao deportivo. Tres áreas muy importantes en la formación integral ya que cada una de ellas ayuda a reforzar los aspectos académicos y trabaja la superación personal, el esfuerzo, las relaciones personales, la ocupación del tiempo libre, la adquisición de hábitos saludables, la sensibilidad, la creatividad y en general una formación más completa. Para muchos alumnos, sobretodo los más pequeños, es su primera experiencia y se trabaja niveles de iniciación, que les ayuda a descubrir sus posibilidades y preferencias. Para los alumnos con más experiencia y un nivel más avanzado, se trabaja la especialización, para que cada uno trabaje de acuerdo a su nivel. Se pretende que sea una manera alegre y divertida de trabajar, que se disfrute aprendiendo materias nuevas en su tiempo de ocio. La elección deberá hacerse de acuerdo las preferencias de cada alumno y los padres deberán tener en cuenta dichas preferencias, las necesidades de sus hijos y los objetivos que trabaja cada actividad extraescolar. Estas actividades pretenden estimular el desarrollo del niño y favorecer su relación con otros, a través de aficiones o prácticas que le den habilidades y moldeen su carácter. Las actividades extraescolares, no deben ser en ningún caso un trabajo extra sino un momento lúdico y formativo, con resultados a medio y largo plazo. A continuación una breve descripción de los objetivos de cada actividad, para facilitar a los padres la elección, según el carácter y personalidad de sus hijos.
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS Circular de convocatoria	* Dibujo y manualidades:	Capacidad creativa, destreza manual y visual, expresión plástica, les ayuda a plasmar y recrear sus vivencias.
ACTIVIDADES MUSICALES Circular de convocatoria	* Coral:	Desarrollo de la sensibilidad artístico-musical. Trabajo de postura corporal, respiración correcta, educación auditiva, emisión vocal, precisión rítmica, melódica y expresión colectiva. Participación en la vida musical del colegio y su entorno.
	* Guitarra:	Desarrollo de la habilidad manual y coordinación de ambas manos. Desarrollo de la memoria auditiva, el sentido rítmico, armónico y el trabajo conjunto. Experiencia de actuar ante un público.
	* Guitarra eléctrica	Aproximación al lenguaje musical actual. Trabajo de coordinación manual, sentido melódico, rítmico y armónico. Improvisación y creación
	* Piano:	Trabajo de postura corporal activa y relajada. Coordinación manual. Lectura musical aplicada al instrumento. Repertorio variado adaptado a los distintos niveles. Práctica individual y en conjunto. Experiencia de tocar en público.
	* Violín:	Conocimiento del instrumento y manejo del arco. Educación del oído; postura correcta; coordinación manual. Trabajo de afinación. Experiencia de actuar en público.
	* Orquesta instrumental Orff:	Actividad destinada a alumnos de Primaria y Secundaria. Con los instrumentos de percusión del aula de música (xilófonos, metalófonos, carrillones, panderetas y otros) podemos crear una auténtica orquesta. Podemos montar obras de diversos estilos musicales y una vez montadas, mostrarlas al público. Desde el primer día puedes sentir que interpretas música y no necesitas conocimientos previos para inscribirte en la actividad.
ACTIVIDADES DEPORTIVAS	* Aerobic-Fitness:	Coreografías con distintos ritmos musicales, mejora de la condición física general.
	* Ajedrez:	Aprender a pensar desarrollando la memoria, la concentración y la imaginación. Aprender a tomar decisiones asumiendo los errores y los aciertos.
	* Atletismo:	Superación personal, coordinación, mejora de la condición física, autoestima y espíritu de sacrificio.
	* Ballet:	Expresión y comunicación corporal, desarrollo del sentido musical, coordinación, autodisciplina y trabajo en equipo.
	* Baloncesto-Fútbol-Voleibol-Waterpolo:	Los deportes de equipo, trabajan las acciones individuales para adaptarlas al resto del grupo, tolerancia, deportividad, velocidad, reflejos, coordinación, relaciones personales, respeto a los compañeros y a las reglas de juego. Los deportes de equipo fomentan la competición interna y externa.
	* Judo:	Coordinación, resistencia, fuerza, flexibilidad, autodisciplina y respeto a los demás.:
	* Gimnasia rítmica	Habilidades motrices, conocimiento de su cuerpo, ritmo, precisión y movimiento dentro de un componente artístico, trabajo individual y trabajo en equipo.
	* Gimnasia artística:	Es una actividad que requiere iniciarse en edades muy tempranas, trabaja la fuerza, el equilibrio, la flexibilidad, las acrobacias y el control del propio cuerpo. Desarrollla entre otras cosas la autodisciplina y la superación personal.
	* Natación:	Para los más pequeños vencer el miedo y conseguir desenvolverse dentro del agua sin dificultad, una vez superada esta fase trabajar estilos, respiración y velocidad. Deporte muy completo donde se reduce el efecto gravedad y es ideal para el trabajo terapéutico.
	Tenis:	*Mejora los reflejos, la coordinación, la concentración y el esfuerzo personal. Fomenta la competición y la superación.
	* Tenis de mesa:	Trabaja la velocidad de acción y reacción, la coordinación, precisión, capacidad intuitiva y anticipación. Promueve la competición interna y externa.
EXPRESIÓN CORPORAL - INFANTIL		Actividad muy apropiada para los más pequeños, desarrolla la imaginación y la creatividad, control del movimiento, descubrimiento del propio cuerpo y sus posibilidades.
ESCUELAS DEPORTIVAS
Escuela de Fútbol
TENIS
JUDO