Objetivos

Las asignaturas que componen el departamento contribuyen especialmente al desarrollo de diferentes competencias: comunicación lingüística, competencia matemática y competencias en ciencia y tecnología, competencia digital, aprender a aprender, competencias sociales y cívicas, sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor y consciencia y expresiones culturales.

Los principales objetivos que trabajamos en las diferentes disciplinas son los enumerados a continuación:

• Adquirir una cultura científica, matemática, tecnológica y artística que ayude a entender el mundo que nos rodea desde la perspectiva de la ciencia, matemáticas y tecnología.
• Adquirir los conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos y desarrollar procedimientos para resolver problemas relacionados con fenómenos naturales, sociales o de otros contextos.
• Adquirir habilidades y actitudes tales como el respeto y la aceptación de diferentes puntos de vista, la flexibilidad  (cambiar de estrategia cuando la que se ha seguido no funciona) y la perseverancia a la hora de buscar soluciones.
• Fomentar la compresión y comunicación lingüística. Trabajamos la lectura comprensiva de los enunciados y la expresión, tanto oral como escrita, de los procedimientos y los razonamientos aplicados a la resolución de cuestiones o problemas  con el rigor y la precisión adecuados.
• Desarrollar la creatividad y expresarla, preferentemente, con la subjetividad de su lenguaje personal, utilizando los códigos, con la terminología y los procedimientos del lenguaje visual y plástico con la finalidad de enriquecer estéticamente sus posibilidades de comunicación.
• Impulsar la iniciativa personal. Intentamos despertar en el alumno el interés y la curiosidad por investigar en el ámbito de las ciencias, matemáticas y tecnología, de una manera autónoma y crítica. Motivarles a hacerse preguntas, buscar información y plantearse nuevos retos.
• Fomentar el trabajo en equipo. A la interacción entre profesor-alumno le sumamos la interacción entre los alumnos con la incorporación de dinámicas de trabajo en equipo en el aula. De esta manera, trabajamos la adquisición de competencias y habilidades sociales y comunicativas, el sentido de la responsabilidad individual y colectiva, la habilidad de escucha y organización, la capacidad de reflexión y crítica; en un marco de convivencia, respeto y tolerancia a las diferentes opiniones.
• Promover Proyectos de Investigación que garantizan el espíritu emprendedor a partir de aptitudes como la iniciativa, la autonomía, el trabajo en equipo, la creatividad, la innovación y el sentido crítico. A la vez que trabajan la expresión oral y escrita, la argumentación en público y la utilización de las TIC’s.
• Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y de los métodos científicos. Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como consolidar la sensibilidad y el respeto por el medio ambiente.
• Reconocer y valorar la importancia de las prácticas de Laboratorio. Los alumnos mediante la experimentación adquieren las habilidades propias de los métodos de la investigación científica, amplían, profundizan, consolidan, realizan y comprueban los fundamentos teóricos de la asignatura. A la vez que toman conciencia de la importancia de las reglas básicas de higiene y las medidas de seguridad en el Laboratorio.
• Utilizar las TIC’s como recurso didáctico. Valorar las ventajas que aportan las nuevas tecnologías en: la compresión de diferentes conceptos o procedimientos a través de aplicaciones o simulaciones virtuales; y en la simplificación a la hora de procesar cálculos pesados.
• Conocer y valorar el carácter instrumental de las matemáticas, las ciencias, el dibujo artístico y técnico en otros campos de conocimiento.
• Conocer y valorar el patrimonio natural de las Islas Baleares y ser conscientes de la necesidad de conservarlo.

Profesores

Enlaces de interés

• FÍSICA Y QUÍMICA:
  • http://www.esa.int/ESA
  • http://science.nasa.gov/
  • http://eyes.nasa.gov/
  • http://hubblesite.org/gallery/wallpaper/
  • http://atoptics.co.uk/

• MATEMÁTICAS:
  • http://www.vitutor.com/
  • http://www.vadenumeros.es/
  • http://www.geoan.com/
  • http://cangur.org/cangur/practica/index.htm
  • http://www.xeix.org/

• REDES EDUCATIVAS:
  • http://www.xtec.cat/
• REVISTAS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA:
  • http://www.investigacionyciencia.es/
  • http://www.scientificamerican.com/  

• MODELOS DE EXÁMENES DE LAS PAU DE LA UIB:
  • http://estudis.uib.cat/grau/acces/batxiller/Info_materies/