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Proyectos de investigación.

 

  proyectos01

1.- Introducción

La asignatura de PI se enmarca dentro del PLAE 2014/2020 fruto de la apuesta del Colegio san Cayetano por las materias y actividades educativas relacionadas con la I+D+i.

Es una apuesta de futuro. Seguir dando pasos hacia una educación integral: oratoria, emprendeduría, innovación, investigación…..Los nuevos retos de la enseñanza moderna.

  

proyectos022.- ¿Qué es un PROYECTO DE INVESTIGACIÓN?

ü   Consiste en un conjunto de actividades encaminadas a estudiar unos hechos, unas personas, unas teorías o unos objetos, con aspectos poco conocidos o explorados, con el fin de aclararlos y obtener algún conocimiento nuevo.

ü   La asignatura enseñará al alumno a analizar, discutir y redactar el proyecto final ante un tribunal evaluador

ü   La asignatura es obligatoria para todos los alumnos de 1º de Bachiller. Se implanta por primera vez en el curso 2015 / 2016.

3.- Objetivos

Los objetivos de la asignatura PI son:

ü  Introducir a los alumnos en la metodología relacionada con la investigación

ü  Ayudarles a realizar una investigación propia en un campo cercano a sus propios intereses

ü  Enseñarles a exponer los resultados de su investigación de forma escrita y oral

 4.- Temporalización

proyectos03

5.- Profesorado

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6.-Evaluación

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Modalidades BAC

Tiene modalidades diferentes que permiten una preparación especializada de los alumnos para su incorporación a estudios superiores o a la vida activa.

OFERTA MATERIAS DE BACHILLERATO POR MODALIDADES PARA EL CURSO 2017-18

 

 

1º BACHILLERATO

(LOMCE)

Modalidad CIENCIAS

Modalidad HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Materias troncales

Lengua Castellana y Literatura I

Lengua Catalana y Literatura I

Lengua extranjera - Inglés I

Filosofía I

Matemáticas I

Educación Física

Lengua Castellana y Literatura I

Lengua Catalana y Literatura I

Lengua extranjera - Inglés I

Filosofía I

Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I

Educación Física

Materias troncales de modalidad

Física y Química

Biología y Geología *

Historia del Mundo Contemporáneo *

Economía

Materias específicas de Opción (elegir 2)

Lengua extranjera - Alemán I

Dibujo Técnico I

Economía

Lengua extranjera - Alemán I

Cultura Audiovisual

Literatura Universal *

Materias específicas

Proyectos de Investigación

 
 
 

2º BACHILLERATO

(LOMCE)

Modalidad CIENCIAS

Modalidad HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Materias troncales

Lengua Castellana y Literatura II

Lengua Catalana y Literatura II

Lengua extranjera - Inglés II

Matemáticas II

Historia de España

Historia de la Filosofía (materia optativa pero obligatoria en las islas Baleares)

Lengua Castellana y Literatura II

Lengua Catalana y Literatura II

Lengua extranjera - Inglés II

Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II

Historia de España

Historia de la Filosofía (materia optativa pero obligatoria en las islas Baleares)

Materias troncales de modalidad (elegir 2 o 3)

Física

Química

Biología

Dibujo Técnico II

Geografía

Economía de la empresa

Materias específicas de Opción (elegir 1)

Lengua extranjera - Alemán II

Economía de la empresa

Lengua extranjera - Alemán II

Historia del Arte

Materias específicas

Proyectos de Investigación

(*) Impartida en lengua inglesa

Las combinaciones de materias de opción propuestas se impartirán siempre y cuando haya un grupo mínimo de 15 alumnos.

 

DISTRIBUCIÓN DE BACHILLERATO  PARA EL CURSO 2017-18

 

Primero de BAC   LOMCE  

A

Humanidades y ciencias sociales*

B

Ciencias

C

Ciencias

D

Humanidades y ciencias sociales*

Materias comunes (6): Ses.   Materias modalidad (3): Ses. Materias modalidad (3): Ses. Materias modalidad (3): Ses. Materias modalidad (3): Ses.
Lengua castellana y literatura I 3   Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I 5 Matemáticas I 5 Matemáticas I 5 Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I 5
Lengua catalana y literatura I 3   Historia del mundo contemporáneo (inglés) 4 Física y química 4 Física y química 4 Historia del mundo contemporáneo (inglés) 4
Lengua extranjera - Inglés I 3   Economía 4 Biología y geología (inglés) 4 Biología y geología (inglés) 4 Economía 4
Educación física 2                  
Filosofía 3   Materias optativas (2): Ses. Materias optativas (2): Ses. Materias optativas (2): Ses. Materias optativas (2): Ses.
Proyectos de investigación 1   Lengua extranjera - Alemán I 3 Lengua extranjera - Alemán I 3 Lengua extranjera - Alemán I 3 Lengua extranjera - Alemán I 3

(11 materias)

34 sesiones clase

  Cultura audiovisual 3 Economía 3 Economía 3 Cultura audiovisual 3
  Literatura universal 3 Dibujo técnico 3        
Segundo de BAC   LOMCE  

A

Humanidades y ciencias sociales

B

Ciencias

C

Ciencias

D

Humanidades y ciencias sociales*

Materias comunes (6): Ses.   Materias modalidad (3): Ses. Materias modalidad (3): Ses. Materias modalidad (3): Ses. Materias modalidad (3): Ses.
Lengua castellana y literatura II 3   Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 4 Matemáticas II 4 Matemáticas II 4 Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II 4
Lengua catalana y literatura II 3   Geografía 4 Química 4 Química 4 Geografía 4
Lengua extranjera - Inglés II 3   Economía de la Empresa (inglés) 4 Física 4 Biología (inglés) 4 Economía de la Empresa (inglés) 4
Historia de España                    
Historia de la Filosofía 3   Materias optativas (2): Ses. Materias optativas (2): Ses. Materias optativas (2): Ses. Materias optativas (2): Ses.

(11 materias)

34 sesiones clase

  Lengua extranjera - Alemán II 4 Dibujo técnico II 4 Lengua extranjera - Alemán I 4 Historia del Arte 4
  Economía 4 Economía de la Empresa 4
     

 

Actividades BAC

 

ACTIVIDADES BAC:

EMPRENDEDORES EN 1º DE BACHILLER:

-      El proyecto “Jóvenes Emprendedores” de 1º de BAC en el que los alumnos aprenden a transformar sus ideas en productos y servicios reales trabajando de un modo cooperativo durante un año entero. Actividades principales: contacto con proveedores y fabricación, labor comercial (montaje de una feria comercial) y participación en un competición local y nacional de mini empresas.

VOLUNTARIOS SAN CAYETANO.

  • Voluntarios San Cayetano esun proyecto pilotado por los alumnos de 1º de Bachillerato que les permite acercarse a la realidad y desarrollar extraordinariamente las competencias social y cívica, dedicando parte de su tiempo al servicio y a la ayuda de los demás. 

Durante todo el curso de 1º los alumnos colaboran con diferentes ONG y en distintas actividades cumplimentando así su pasaporte solidario.

ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA ORIENTACIÓN:

Desde la tutoría de 2º de BAC llevamos a cabo una serie de actividades dirigidas a la orientación académica y profesional de nuestros alumnos que incluye las siguientes actividades:

  1. La visita a Unitour feria de universidades que se celebra anualmente en el Pueblo Español de Palma.
  2. La celebración del Career day: un novedoso y ambicioso proyecto que pretende ayudar a nuestros alumnos a orientarse sobre su futuro académico. Se dedica una jornada íntegramente a resolver dudas sobre el futuro profesional de nuestros estudiantes a partir de ponencias impartidas porespecialistas en recursos humanos.  Dicha actividad también incluye una sesión de “networking” donde profesionales papás del colegio atienden a las preguntas y curiosidades que tienen los alumnos sobre las funciones de su trabajo.  Durante la sesión de “networking”, si un alumno quiere conocer más a fondo el día a día del trabajo en situ, puede concertar una cita para hacer lo que llamamos “job shadowing”. (Los padres y familiares de nuestros alumnos se convierten en las personas que, voluntariamente, atienden a nuestros estudiantes en sus lugares de trabajo, explicándoles el día a día de su profesión).
  3. Una charla por parte del Departamento de orientación de la UIB sobre las pruebas de acceso.
  4. Una visita a las jornadas de puertas de la UIB.
  5. Un rincón permanente de orientación para los alumnos en el que disponen de folletos y catálogos sobre diferentes universidades, residencias, colegios mayores, notas de corte, contactos, etc..

 

GRADUACIÓN DE 2º DE BAC:

Es un acto muy especial, conmovedor y muy San Cayetano ya que no se hace en ningún otro colegio una fiesta de final de etapa tan elaborada y familiar como esta.

Lo que hace que sea tan especial es que engloba todo lo que se siente ser alumno de San Cayetano. Hay participación de todos…los alumnos, los profesores, los profesionales no-docentes e incluso las familias.  Es un paso por los momentos tan tiernos y bonitos de tantos años desde la escoleta hasta las edades de bachillerato dando gracias a todos que han colaborado en la educación de los alumnos y al mismo tiempo celebrando este paso adelante en la vida con mucho ánimo lleno de sorpresas.

  • Discursos de alumnos, escritos por ellos y presentado de manera amena y dinámica
  • Discursos institucionales donde el director Padre Pablo Guerrero y coordinador de etapa se dirigen a los alumnos animándoles en sus futuros.
  • Discurso del profesor padrino o Profesora madrina elegido por la promoción. 
  • Participación de familias, profesores y todos los alumnos de 2º de bachillerato!
  • Videoclip original del final de curso…lo más esperado del año!

¡Un recuerdo para toda la vida de una época tan importante! ¡No os lo perdáis!


 

Job Shadowing “Tras la sombra de un profesional”

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Dentro del marco del San Cayetano Business School (SCBSC) ofrecemos una actividad motivadora y práctica para ayudarles a nuestros alumnos en la elección de una carrera universitaria o en sus futuros estudios.

El objetivo principal de este nuevo proyecto es contribuir a la ORIENTACIÓN PROFESIONAL de los alumnos de 1º de Bachiller, facilitándoles el contacto directo con la realidad. Los padres, adquieren un papel protagonista, convirtiéndose en las personas que, voluntariamente, atienden a nuestros estudiantes en sus lugares de trabajo. Allí les explican el día a día de su profesión, convirtiendo estos encuentros en experiencias muy enriquecedoras para todos. 

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¡Os iremos nformando! 

Si como padre/madre, te interesa participar en este proyecto, puedes ponerte en contacto con la coordinadora de 2º de BAC, Tracy Aristide, a través del correo Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo."Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

 

 

Proyectos BAC

El Trabajo por Proyectos es una de las mejores metodologías para fomentar el aprendizaje y la innovación educativa. En el trabajo por proyectos el alumno es protagonista de su propio aprendizaje, permitiéndole enfrentarse a desafíos, resolver problemas y trabajar de forma cooperativa con sus compañeros en un entorno autónomo, pero organizado y con un profesorado que asesora y evalúa durante todo el proyecto.  En Bachillerato, damos un paso más en este aspecto, ofreciendo la asignatura "Proyectos de Investigación". Más infomación.


 

Short-term ENGLISH projects in 1st year of bachillerato

3-minute Films

In groups of 5 or 6 students, they have to make a video based on a topic provided in class:

  • Money in today’s world
  • Good and bad use of technology
  • Be careful with advertising

They are evaluated on their pronunciation and fluecy, their level of vocabulary and grammar used, the conent and overall quality of the project.  In this way, students are challenged to use the new language they are learning, but in a creative way. 

Often times these videos enter a contest with Cambridge University Press competing with students from all over the country. 

Childrens’ stories

In small groups of 5 or 6, the students are asked to write a short story for small children.  They must include the following information:

  • an interesting plot of mystery or intrigue
  • illustrations/visual aids like puppets to go along with the story
  • descriptive characters and names
  • a moral to the story.
  • a follow-up activity for the children to do afterwards

It is thought that the students  will be read their stories to the children in pre-school and practice part of their interpretation and presenting skills trying to catch the interest in young children as they present their books.


 
 
 
 
Short-term ENGLISH PROJECTS FOR 2nd OF BACHILLERATO

Historical Figure

This is a 10 min oral presentation used to create a scenario where the students can practice their oral skills, vocabulary relating to description of people and also spark curiosity for learning new things and express themselves creatively.  They are encouraged to create a dynamic way of presenting the material i.e. mock interviews, using drama…etc.

Each small group of 4 or 5 students has to choose a person in history to describe.  They must include the following information:

    • A mini-biography of the person selected
    • A physical description
    • Character traits/ personality
    • Hobbies, interests, habits, routines, interesting facts
    • Why they are important in history and why they personally chose that particular figure.

Scandals in Sports

This is a research paper that the students do individually.  They choose a sport to describe and depict, famous people in that sport and end with a description of a particular scandal relating to that sport.  These papers are usually read out loud and commented on by their peers, which usually instigates relflexion and commentary about ethics in sports and in life.

Persuasive speeches

This is an oral presentation that the students prepare in groups of 5 or 6.  They have to choose a topic of their liking and convince their audience to think as they do using persuasive langugae and public speaking techniques.  Each person has to speak in equal length in a total of 10 minutes.  They must follow the outline and format provided on Moodle to organize their speech.  The criteria for evaluation is:

    • Fluency and pronunciation
    • Appropriate content
    • Good use of expressions and vocabulary relating to the topic
    • Creativity and good use of visual aids

 

LLENGUA CATALANA  

TREBALL COOPERATIU DE 2n.BAC: Taller de Sociolingüística

Es divideix la classe en grups de 3/4 alumnes i a cada grup se li judica una pregunta relacionada amb els continguts de Sociolingüística de 2n.BAC.

El treball consisteix en realitzar un esquema que respongui a la pregunta plantejada  i cada grup exposa la resposta de la qüestió als seus companys a través de l’esquema posat a la pissarra.

Els objectius  d’aquest treball són: Cooperativitat, pràctica de la part oral de l’assignatura: parlar clar, vocalització correcta, bona entonació i fluïdesa expositiva i ortografia correcta.

TREBALL COOPERATIU DE LITERATURA: 2n.BAC

Es divideix la classe en grups de 3/4 alumnes. Cada grup té judicat un tema de literatura dels continguts de 2n.BAC.

Cada grup exposa el seu treball als companys en la data que se l’indica.

Els objectius d’aquest treball són: reforçar la realització d’un Power Point, recerca de continguts de qualitat, bona seqüenciació del treball: Introducció/Contextualització-Desenvolupament de la teoria-Conclusió, cooperativitat, estètica uniforme (presentació atractiva i original- estètica uniforme (cos de la lletra, imatges, títols, colors...), pràctica de la part oral de l’assignatura: parlar clar, vocalització correcta, bona entonació i fluïdesa expositiva i ortografia correcta.

Programaciones BAC

 

Primero de BAC   LOMCE

A

Humanidades y ciencias sociales*

B

Ciencias

C

Ciencias

D

Humanidades y ciencias sociales*

Materias comunes (6): Materias modalidad (3): Materias modalidad (3): Materias modalidad (3): Materias modalidad (3):
Lengua castellana y literatura I  pdf Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I  pdf Matemáticas I  pdf Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales I  pdf
Lengua catalana y literatura I  pdf Historia del mundo contemporáneo (inglés)  pdf Física y química  pdf Historia del mundo contemporáneo (inglés)  pdf
Lengua extranjera - Inglés I  pdf Economía  pdf Biología y geología (inglés)  pdf Economía  pdf
Educación física  pdf Materias optativas (2): Materias optativas (2): Materias optativas (2): Materias optativas (2):
Filosofía  pdf Lengua extranjera - Alemán I pdf
Proyectos de investigación  pdf Cultura audiovisual  pdf Economía  pdf Cultura audiovisual pdf
Literatura universal  pdf Dibujo técnico  pdf
Dpto. de lenguas castellana y catalana Dpto. de Inglés – CLIL Dpto. Educación Física. Dpto. de CC. SS. Y Humanidades. Dpto. de Ciencias y Tecnología

 

 Segundo de BAC   LOMCE

A

Humanidades y ciencias sociales

B

Ciencias

C

Ciencias

D

Humanidades y ciencias sociales*

 
Materias comunes (6): Materias modalidad (3): Materias modalidad (3): Materias modalidad (3): Materias modalidad (3):  
Lengua castellana y literatura II  pdf Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II  pdf Matemáticas II  pdf Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II  pdf  
Lengua catalana y literatura II  pdf  
Geografía  pdf Química  pdf Geografía  pdf  
Historia de la Filosofía  pdf Economía de la Empresa (inglés)  pdf Física  pdf Biología (inglés)  pdf Economía de la Empresa (inglés)  pdf  
Lengua extranjera - Inglés II  pdf Materias optativas (2): Materias optativas (2): Materias optativas (2): Materias optativas (2):  
Lengua extranjera - Alemán II  pdf Dibujo técnico II  pdf Lengua extranjera - Alemán I  pdf Historia del Arte  pdf  
Historia de España  pdf  
Economía de la Empresa  pdf Economía de la Empresa  pdf  
 Dpto. de lenguas castellana y catalana

Dpto. de Inglés – CLIL

Dpto. de CC. SS. Y Humanidades.

Dpto. de Ciencias y Tecnología Dpto.  de alemán  

 

 

 

 

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